ABORDAGEM CRIATIVA NO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA JOVENS PROGRAMADORES

Resumo

Um dos grandes problemas para a introdução da programação aplicada para iniciantes, inclusive para crianças, jovens e adolescentes, é a grande complexidade que é abordada pelo conteúdo. Pensando nesse problema, este trabalho busca justamente abordar de uma maneira mais criativa, tranquila e simples a programação em sua base teórica como também em sua área prática. Sendo chamado essa forma de ensino de “Programação Desplugada”. Diversas atividades já existentes foram pesquisadas e analisadas observando os resultados e como foram feitas suas aplicações com estudantes do Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. Com base nessas observações, foi criado um pequeno portfólio com atividades que possam introduzir de uma maneia mais criativa esse público à programação.