Uma METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS AUDITIVAS

Resumo

Resumo: Este texto discute a utilização das tecnologias assistivas somada a metodologias ativas para verificação da aprendizagem de alunos com necessidades especiais auditivas. Pretendemos entender como as metodologias ativas são configuradas de modo a aumentar o conhecimento e as competências desses estudantes. Por Tecnologia assistiva, compreende-se uma área do conhecimento de caráter interdisciplinar, e que envolve todos os recursos, produtos, estratégias e metodologias que auxiliam na funcionalidade e mobilidade de pessoas com deficiência, ampliando sua liberdade e autonomia. Podemos entender que as metodologias ativas, quando associadas a recursos tecnológicos, além de permitirem maior autonomia ao aprendizado desses alunos, proporcionam aulas mais prazerosas e, por isso, de mais fácil aprendizado. O papel das tecnologias assistivas é de trabalhar na inserção real de estudantes com deficiência auditiva dentro da sala de aula. São essas as discussões que retomamos e desenvolvemos nesta revisão bibliográfica.